Docencia en programas de pregrado de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, en modalidades presencial y virtual. Orientación de las asignaturas Liderazgo, Cultura Organizacional, Gerencia Estratégica, Contexto Empresarial, Sector Empresarial y Metodologías y Manejo de la Información en Investigación.

Docente del Diplomado en Recreación e Información Turística, desarrollado en el marco del programa Learning for Life. Orientación de procesos formativos relacionados con recreación, turismo, información turística y atención a visitantes.

Diseño y orientación de conversatorios, capacitaciones y talleres pedagógicos sobre derechos humanos, dirigidos a adolescentes, integrantes de juntas de acción comunal, población rural y víctimas del conflicto armado del municipio de Sibaté.

Formación en los programas de Gestión de Negocios, Gestión Empresarial, Asistencia Administrativa y Formulación de Proyectos del Centro de Servicios Financieros y de Gestión.

Investigadora principal del proyecto “El enfoque de género en la gestión corporativa: tendencias, retos y oportunidades”. Liderazgo del proceso investigativo, revisión documental, análisis de información y articulación de los resultados con la administración, la gestión organizacional y la educación superior. Dirección del semillero de investigación Género y Empresa.

Desarrollo de investigación social aplicada, análisis de información y producción de orientaciones técnicas sobre las trayectorias educativas de las personas sordas. Estudio de categorías interseccionales; diseño del Índice de Vulnerabilidad Interseccional; construcción de metodologías de diagnóstico territorial y formulación de orientaciones para el acceso, la permanencia, la participación y la graduación.

Desarrollo de investigaciones y productos de conocimiento sobre derechos humanos, mujeres saharauis, agencia, liderazgo, paz, autodeterminación y población refugiada.

Participación en investigaciones orientadas a incorporar los enfoques de género y desarrollo sostenible en la gestión empresarial, la educación superior y las prácticas organizacionales.

Determinantes de las capacidades humanas que fortalecen la agencia de las mujeres para la transformación social: diálogo entre Kambirí (Colombia) y la Unión Nacional de Mujeres Saharauis –UNMS–. Investigación comparativa sobre capacidades humanas, agencia, territorio y transformación social, desde los planteamientos de Amartya Sen y Martha Nussbaum.

“La agencia de las mujeres saharauis en los campamentos de refugiados de Tindouf, Argelia”. Investigación cualitativa de carácter etnográfico sobre educación, percepción de derechos y participación de las mujeres saharauis.

Coordinación administrativa y logística del convenio desarrollado entre el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, el Ministerio de Cultura y la Asociación Mutual Entre Las Artes. Seguimiento a la ejecución del proyecto, coordinación de aproximadamente 60 personas y acompañamiento a las actividades realizadas en 19 Centros de Atención Especializada del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes.

Investigación social aplicada sobre las capacidades, prácticas de agencia y estrategias de participación de las mujeres saharauis. Análisis de su papel en la educación, la garantía de derechos, la organización comunitaria, la preservación cultural y el desarrollo de su pueblo.

Investigación orientada a comprender cómo la organización colectiva, la asociatividad y el liderazgo político y comunitario de las mujeres saharauis contribuyen a la paz, la resistencia no violenta, la autodeterminación y la transformación social en contextos de exilio.

Dirección de los trabajos: “Articulación del enfoque de género y las empresas a partir de una revisión documental”; “Armonización administrativa de ACOLPS”; “Estrategias de supervivencia empresarial ante la pandemia: caso Compensar” y “Análisis de la percepción del clima laboral en el área comercial de Coomeva Cali”.

Dirección y asesoría de los trabajos: “Estrategia para el fortalecimiento de la lengua materna de los niños y las niñas del Cabildo Indígena Monipue Uruk+”; “Narrativas de la experiencia educativa del pueblo Rrom” y “La magia de la pluma: estrategia pedagógica de creación literaria para la convivencia”.

valuación de investigaciones sobre semilleros de investigación universitarios, terminación del bachillerato mediante el programa Manzanas del Cuidado, diálogos intergeneracionales con personas mayores y liderazgo comunitario de mujeres indígenas desde la intersección entre género y etnia.

Evaluación de trabajos sobre transformación digital, gestión empresarial en la industria textil, modelos de comercialización, convivencia mediante el deporte y formación en turismo.

Evaluación académica de trabajos presentados al 58.º Congreso Internacional del Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración –CLADEA–.

Descripción

Córdoba Heredia, A., De la Vega, P. A., Sumalavia, R., Balderrama, R., Castilla, C. y Medina Gutiérrez, F. (2024). Memorias del XVII Congreso Internacional Asociación Latinoamericana de Estudios de África y Asia, ALADAA 2021. Archivos Académicos USFQ, 52, 1–107.

Córdoba Heredia, A. (2023). Acciones para la articulación del enfoque de género en la educación superior. En Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento, pp. 2375–2384. ISBN 978-84-1170-570-7.

Córdoba Heredia, A. y Aldana Villalobos, K. (2023). El poder transformador de la agencia de las mujeres desde la educación, para el desarrollo. En El género y su transversalización en la educación —formal y no formal—, en la familia y en el deporte, pp. 350–355. Editorial Dykinson.

Córdoba Heredia, A. y Aldana Villalobos, K. (2022). Mujeres saharauis del norte de África: tejiendo el desarrollo de su pueblo. Equidad y Desarrollo, (38), e1425.

Aldana Villalobos, K. y Córdoba Heredia, A. (2021). La asociatividad en las mujeres saharauis como una estrategia para sobrevivir al exilio en la lucha por la independencia de su pueblo. Boletín de Investigación Verbum, (II), 7–13.

Córdoba Heredia, A. (2020). Mujeres saharauis: resistencia por la autodeterminación. Revista Lüvo, 7(2), 55–57.

Aldana Villalobos, K. y Córdoba Heredia, A. (2018). La agencia de las mujeres saharauis y la paz en el Sahara Occidental. Negonotas Docentes, (12), 37–46.